对绝大多数学英语不久的小孩来说，英文语法太无趣、太不容易理解！而学语法最直接有效的方式就是语法专项练习，让孩子每天学一点，练一点，慢慢完成语法的积累，提高阅读和表达能力。
今天为大家推荐一套非常适合中国孩子的语法专项练习册，来自美国著名教育图书出版社 Evan-Moor 的 Grammar and Punctuation 系列。
Grammar and Punctuation 在国外非常受欢迎，这是美国学生在用的语法专项练习册，一共六册，对应美国小学1到6年级的学习内容。这套书总结出最核心的150条语法规则，非常细致、好理解，并且用讲解加练习的形式帮助孩子理解和运用这些规则，练习配有答案，最后还有一套复习测试卷，让孩子可以轻松检测自己对语法点的掌握，基本同步美国孩子的语法学习。
中低年级（1-3年级左右），从词性、句式和标点三大类别打牢语法基础。
中高年级阶段（4-6年级），在低年级语法点的基础上加深难度，让孩子完成语法学习的进阶，掌握小学阶段的语法点。
借助这套书，孩子不仅能清楚理解小学阶段要求的语法规则，还能通过简单有趣的练习学会运用，提高表达能力，一举两得！
1、每本书学习25个的语法规则，六本书150个，覆盖小学阶段最核心的语法要点。
这套语法练习册并没有讲解枯燥抽象的语法概念，而是把重要的语法点拆分、整理成一个个具体的规则，非常细致、好理解。孩子掌握这些规则以后，基本上在阅读和写作中都可以使用。
孩子可以学到三大类型的语法知识：词性，句子和标点。每个类别下有多个单元，每个单元其实就是一个语法规则。大致有这些内容：
词性：名词（普通名词和专有名词，名词单复数，不规则名词复数，所有格）；代词（I，me，所有格）；动词（主谓一致，时态，现在时，过去时，情态动词）；形容词（形容词比较级和最高级）；冠词；连词
标点：逗号（系列，日期和地址，写信，引入单词和人名）；引号
到了六年级，主要还是学习这三大类的语法点，但是语法规则有一些拓展，难度更高。比如同样是代词，在六年级就对代词进行分类，包括主格，宾格，反身代词，所有格。并且在最后还加入一些特别需要注意的用法，比如孩子容易混淆的lie/lay，good/well。
词性：名词（普通名词和专有名词，名词单复数，所有格）；代词（主格，宾格，反身代词，所有格）；动词（时态，现在时，过去时）；形容词（形容词比较级和最高级）；副词；介词；介词短语
标点：逗号（系列，引入单词和人名，逗号和冒号，同位语）；引号
2、“一讲三练”，符合中国孩子的学习习惯，非常好用的语法学习书
翻开任何一个单元，格式是统一的。每单元学习一条语法规则，先用简单的语言和例句来讲解规则，再配上三页的练习，分三步走来加深孩子的理解，学习结构感觉很简单。而且练习的形式多样、有趣，小孩子会很喜欢。
比如在二年级，第19个规则是逗号 (comma)，先让孩子理解逗号的用途，是用来分隔列表里的多个事物： to seperate things in a list。
后面的练习就分三步走，逐步加深孩子对逗号的理解和运用。
第二步：根据书里提供的单词，练习用逗号写出完整的句子。
再比如，在四年级，第10个规则是名词所有格，首先告诉孩子所有格是什么，用来表达“拥有”关系a possesssive noun shows ownership。然后三种类型的名词是怎么变所有格的，包括单数名词和复数名词。
第二步：根据童话故事的内容填空，进一步练习名词所有格。
第三步：加大难度，让孩子找出图片中“押韵”的单词，组合起来。
书里的练习形式很多样，除了填空，还有字谜、涂色、剪纸。孩子做起来有兴趣，也很容易记住这些规则和用法。
所有的练习都配有答案，方便检测孩子对语法点的掌握，而且还附加一页分数表，记录每个练习的完成情况。如果能把整本书做下来，也是成就感满满啊！
3、用测试检验孩子的学习成果，直接对应美国孩子的水平
每本书除了有对应每个规则的练习，在最后还有一套复习题，一共25个题，帮孩子把这25条规则逐个攻克。
如果跟着完整学下来，基本上可以和美国孩子的语法水平同步了。语法基础打牢了，平时的阅读和表达会容易得多。
joe 
