牛津探索发现语法书 Oxford discover grammer

Oxford discover是牛津大学出版社针对二十世纪国际型人才编写的ESL教材，以探究式教学法（inquiry－based approach）为教材编写核心。由老师引导学生学习学科知识，透过问题探索（Big Question），达到学生主动沟通，进而发展批判思考及问题解决能力，使学生成为独立自主的学习者。让学生在提升英语语言能力的同时，培养符合21世纪人才所需要的4C关键能力。

牛津探索语法秉承了牛津探索课程“探究式”的学习方法，通过主题探究，将语法与主题内容相结合，在不同应用场景下学习语法规则，更加容易接受和理解，让孩子能够真正理解理解，学会正确使用英文。作为牛津探索课程重要组成部分，牛津探索语法覆盖英文时态、词类、句式和语气语态使用方法，能够给小学阶段的孩子带来系统性的语法学习。

课程价值

内容与语法相结合，让学生主动发现语法

Oxford Discover Grammar将语法与内容及使用场景相结合，对于语法知识的讲解基于真实场景下进行，灵活结合场景与规则，让孩子的认识从“感性”走向“理性”，从现象观察走向规律总结，真正理解语法的内涵。

模拟情景式练习，让学生迅速掌握规律

告别枯燥的机械操练，设定丰富的场景练习类型和让学生运用语法，同时不会感觉枯燥。

用图表等视觉化工具，清晰梳理复杂语法

除了场景式学习，Oxford Discover Grammar借助大量图表，直观地展现各个语法点，帮助孩子去理解语法结构、用法差异。

对比式学习，帮助孩子分辨容易混淆的知识点

容易混淆的语法点，往往拿来对比学，让孩子有“总体意识”。比如频度副词：always, usually, sometimes, hardly ever, never的学习。

螺旋上升的学习安排，让孩子温故知新，学得扎实

就语法来说，螺旋式学习是一种非常有效的方法。螺旋上升的学习方式不提倡一下子学完一个知识点的全部，而是伴随孩子认知程度的逐年提升，在重复巩固、温故知新中逐渐扩展这个知识点的内涵和外延。

牛津探索发现语法书Oxford Discovery Grammar ，共6个级别，每册书含有9个模块，每个模块两个单元，共18个单元的内容。全彩高清可打印，比较适合中小学生使用。